Laatste dag in Brecht

Vrijdag, 30 september 2016.

De laatste projectdag start om half 10. We rijden voor de laatste keer richting de Zevensprong, Brecht.

Deze ochtend is het tijd om in eigen team te reflecteren over het weekaanbod.

Wat vinden we van ‘werken met talenten’ en wat nemen we mee naar onze school?...

We zijn het unaniem eens dat het werken met talenten een positieve aanpak is en kinderen een beter zelfbeeld ontwikkelen als hun talenten erkend en ingezet worden.

Ook op leerkrachtenniveau kunnen we binnen ons team de talenten gaan inzetten.

De talentenbeschrijvingen zijn ook waardevol en kunnen we eventueel meenemen in onze werking rond meervoudige intelligentie. 

We zijn enthousiast en hopen Luk Dewulf ook in onze school te kunnen uitnodigen voor een zinvolle invulling van een pedagogische studiedag.

Nadat we onze reflectie met de hele groep hebben gedeeld en de gastschool hebben bedankt voor hun gastvrijheid, wordt het officiële deel van het project afgesloten.

De coördinatoren vergaderen nog even na om te evalueren en te bespreken wat we de eerstvolgende samenkomst van ‘this is me...under construction’ willen bereiken.

Iedereen kijkt er alvast naar uit hoe onze Noorse collega’s hun schoolsysteem eruit zal zien.

Alle buitenlandse deelnemers hebben wel zin in de namiddagplanning. Na de druk volgeplande agenda van de voorbije week is er vrije tijd voorzien. Hun keuze was snel gemaakt....

Het Rubenshuis? Bwaah?!

Het MAS?... no! 

...Can we go shopping in the city of Antwerp? 

Tja, dat is ook een beetje cultuur hé 😉

Juf Vicky en juf Gwen rijden dan maar moe en voldaan richting thuis. Gwen pakt haar koffer(s)...hotel Vicky zit erop!

Bij deze nog een laatste verslag voor deze projectweek en dan even relaxen, gewoon even niksen.

Straks afscheiddiner. 

Het was een tof weerziens en samenzijn. De vriendschapsbanden zijn weer aangehaald! Bedankt aan iedereen. Ook aan onze trouwe blog-volgers.

See you in Noway!!!!

Merlijntje en Mariaberg

Donderdag, 29 september 2016.

Het begint al wat moeilijker om op te staan ’s morgens. De lange dagen beginnen hun tol te eisen. Vandaag worden we vroeger verwacht en het is staking bij het openbaar vervoer. Hopelijk komen we tijdig aan voor onze wandeling naar kinderdagverblijf Merlijntje.

Gelukt!

Eens aangekomen aan het hotel van onze mededeelnemers in Brecht, stapt de hele groep naar Merlijntje. Dit kinderdagverblijf is gebouwd op een domein waar ook een woonzorgcetrum staat. Hun buitenruimte is in elkaar verweven en beide instanties proberen het contact tussen de bewoners van het woonzorgcentrum enerzijds en de jonge kinderen van het kinderdagverblijf anderzijds, tijdens enkele momenten op het jaar samen te brengen voor activiteiten en bezoekjes. Zeker een mooi initiatief op sociaal maatschappelijk vlak!

Na een voorstelling van hun werking en groepssamenstellingen, kregen we even de kans een kijkje te gaan nemen tussen de kleintjes. Een wereld van verschil met de kleuterschool die hun na maximaal 3 jaar te wachten staat.

Koffiepauze in de cafetaria van het woonzorgcentrum en dan hup.....naar Essen voor kennismaking met een kleuterschoolwerking op de Belgisch-Nederlandse grens.

Mariaberg is een mastodontschool met wel 11 kleuterklassen en een lagere schoolafdeling. Ze proberen hier ervaringsgericht te werken. Het principe van Ferre Lavers wordt in de schoolwerking toegepast.

‘Het gras groeit niet sneller door er aan te trekken!’: zegt de verwelkomende directeur. Hier mogen kinderen op eigen tempo en naar persoonlijke interesse ontwikkelen.

Een enthousiast dynamisch leerkrachtenteam probeert om de ervaringsgerichte aanpak te combineren met een zware planlast die er voor hen bijkomt. Hoed af voor deze mensen! Het is een bijna onmogelijke opdracht.

Je voelde een warme sfeer in de klassen en zag een hoge betrokkenheid van de kinderen...wie zou nu niet uitkijken naar morgen als je weet dat je bij juf Annelies een modderpad gaat maken 😀

Na een stevig reflectiemoment met onze deelnemende collega’s en wat mensen van het schoolteam over observatie en notatie ervan, kwamen we tot het punt dat ons project ‘this is me...under construction’ een waardevolle inhoud heeft en dat een groei-portfolio een uitstekend instrument is om de ontwikkeling en intelligenties bij kinderen op te volgen.

Op het einde van de werkdag zijn onze batterijen behoorlijk ‘low battery’... thuis toch even een kleine siesta alvorens aan onze Spaanse avond in de ‘Negen vaten’ te beginnen.

Morgen nog 1 projectdag te gaan... nog zoveel te doen en zo weinig tijd!

Klasbezoeken en een culturele uitstap

Woensdag, 28 september 2016.

We starten de dag met een powerpointpresentatie over het proces dat het schoolteam reeds heeft afgelegd bij het werken met talenten in hun school. Alle leerkrachten gingen op zoek naar hun talenten en gingen ermee aan de slag. 

Na een korte ‘fika’, dit is een Zweeds woord voor pauze, trokken een negental deelnemers naar kleuterschool Klavertje 3 in Overbroek voor klasobservaties in kleine groepjes.

De anderen bleven in De zevensprong voor dezelfde opdracht.

Het koele en grijze weer had intussen plaats gemaakt voor blauwe hemel en zon. Ideaal om een flinke wandeling door de velden en langs het kanaal te doen. Ditmaal een boerenlunch op de boerderij ‘Loeyakkershof’.

Na de gehaktballen met kriekskes, de spek met eikes en den boerenboterham sprongen we met z’n allen op de huifkar.

De rit bracht ons langs de abdij van Nazareth, de trappisten van Westmalle en door het landschap van de voorkempen en de Brechtste heide.

Ambiance op de huifkar!... terug richting de Zevensprong. Binnen een uurtje worden we alweer verwacht. Ditmaal voor een uitgebreid menu. Het zal laat worden!

Op zoek naar talent met Luk Dewulf

Dinsdag, 27 september2016. 

Na het uitgebreide diner van de vorige avond, moeten we alweer vroeg uit de veren en richting De Zevensprong in Brecht.

Vandaag zal een gastspreker de hele dag vullen. Luk Dewulf geeft ons een uiteenzetting over ‘werken met talenten’. Geen onbekende materie maar wel leuk eens een opfrissing te krijgen.

We zitten met de vraag of dit kan aansluiten bij onze schoolvisie rond meervoudige intelligentie.

Ieder mens is uniek en heeft zeker een 15-tal talenten. Door jezelf vaardigheden aan te leren, kan je een talent (in de juiste context) ontdekken, uitbouwen en inzetten.

Als je een kind een rijke leer- en speelomgeving aanbiedt waar het 100% zichzelf mag en kan zijn, dan kan dat kind zijn talenten maximaal inzetten en zit het welbevinden goed.

Ze hebben leerkrachten nodig die kleine positieve opmerkingen vanuit hun buikgevoel kunnen geven waardoor ze aangezet worden tot nadenken over hun talenten. We moeten ze aanmoedigen in de weg die ze afleggen (tijdens het proces) om een resultaat te bereiken..

De voormiddag gaat snel voorbij, dat is een goed teken. De materie boeit ons en dan is de betrokkenheid uiteraard hoog. 

Een heleboel talenten worden toegelicht....ben je een bezige bij? Of een herkauwer? Of misschien vinden we in ons wel een mooimaker of een foutenspeurneus?

Met filmpjes en concrete voorbeelden komen we de theorie door.

Na een wandeling door het mooi aangelegde gemeentepark zijn we even wat gaan eten in een retro bistrozaakje waar de tekst op de spiegel zei ‘taste the good things in life’...de sfeer bleef erin zitten.

De namiddag werd gevuld met interactieve werkvormen. Zoek 5 talenten die bij onszelf passen in een fijn moment binnen de context van je werk. De gemengde internationale groepjes van 4 deelnemers vlinderen uit en we konden onze tijd nemen om elk een individuele beschrijving te maken van hoe we 5 van onze talenten inzetten. Hier maakten we gebruik van de talentenkaarten.

De opdrachten volgden elkaar op en voor we het doorhadden, zat de tijd erop! Jammer.... het was een uiterst leerrijke ervaring!

Hup de auto in voor een verkwikkende douche en vanavond weer wat napraten bij een lekkere maaltijd.

http://www.talentpraktijk.be/luk-dewulf/

Brecht

Zondag, 25 september 2016

Na een deugddoende vakantie en de start van het nieuwe schooljaar is het tijd om ons internationaliseringsproject ‘this is me...under construction’  opnieuw op te nemen.

Alle participanten verzamelen dit keer in Brecht, België.

Deze avond was het een fijn weerzien met onze collega’s uit Brecht, Zweden, Noorwegen en Ijsland. We hadden de mogelijkheid om bij te praten bij een lekker diner.
Meester Nick is er deze week niet bij maar kwam de deelnemers toch mee verwelkomen.

Dan op tijd ons bed in om morgen fris aan het programma te beginnen.

Maandag, 26 september 2016

Vandaag kregen we een warme ontvangst van de kleuters en leerkrachten van kleuterschool ‘de Zevensprong’. Op de tonen van ‘Laat de zon in je hart’ kon je niet anders dan de dag vrolijk in te zetten.

Na een informatieve voormiddag met uiteenzetting van de schoolaccenten en verslag van wat elke deelnemer tot dusver heeft toegepast, sinds de laatste bijeenkomst, kregen we een broodjeslunch op school aangeboden.

In de namiddag hadden we tijd om in gemengde kleine groepjes te gaan observeren op de werkvloer. De juffen van De Zevensprong hadden hun beste beentje voorgezet en stonden open voor de vragen waar we mee zaten.

Alle leeftijdsgroepen kwamen aan bod en een reflectiemoment met de hele groep achteraf gaf stof tot nadenken.

We kijken al uit naar de gastspreker van morgen, Luk Dewulf, om te zien waar en hoe  de werking rond ‘talenten’ wordt ingezet in de school- en klaswerking.

We sluiten de eerste dag af met wat over en weer gerij om gezellig af te sluiten bij een stukje vlees of vis....en misschien ‘een bolle De Koninck’ 😀

De afronding

We gaan de laatste dag in.
Vandaag worden we op de mooie locatie 'het Anker' verwacht voor de lancering van de officiële website van het ErasmusPlus project: 'this is me, under construction!'.
Divisiedirecteur Robert Scheltjens maakte tijd vrij om zijn waardering voor het project en de deelnemers uit te spreken.

Daarna een presentatie over de officiële website die vanaf nu online staat. Zeker de moeite eens een kijkje te gaan nemen op: thisismeunderconst.wix.com/project

Na een mooi gepresenteerde lunch in 'afspanning de hand' gingen we richting brouwerij de Koninck.

Daar kregen we een audiovisuele interactieve rondleiding in de geschiedenis van het bier en de brouwerij in Antwerpen.

Uiteraard de laatste stop en tevens leuke afsluiter van deze week, de brouwerijbar. Nog even napraten bij een kleine degustatie en dan richting hotel.

Laatste keer verzamelen in de lobby om richting 'het eilandje' en MAS te wandelen. Bestemming: de Burgerij voor ons laatste gezamenlijke avondmaal.
Iedereen genoot van zijn burger en het gezelschap...er werd met complimenten gegooid, maar zoals steeds eindigt ook dit verhaal. Het was een succes!
Moe en voldaan en na een voorlopig afscheid gaat elke deelnemende groep terug zijn eigen weg.
Volgende afspraak: september 2016, Brecht.

Observatie, reflectie en evaluatie week

Dag 3 in de Koekatoe. Het programma voor vandaag: klasobservatie, reflecteren en evaluatie van de week. We waren aangenaam verrast met het artikel in de Standaard  vandaag. Leuk in beeld gebracht!

De enthousiaste groep kwam opnieuw tegen 9.00u naar onze kleuterschool afgezakt. Na de inleiding bij een tas koffie, was het tijd voor onze tweede observatiedag in de klassen. Zo had iedereen kunnen kennismaken met alle leeftijdsgroepen en leerkrachten.

Gelukkig zat het weer ons vandaag af en toe wat mee zodat ze ook eens het activiteitenaanbod en spel konden meemaken in onze groene buitenruimte.


De schooliPads werden ingeschakeld om een learning story uit te proberen in de klasjes.
Na alle observaties tijd voor reflectie! Iedereen ging in groepsgesprek over wat ze hadden geöbserveerd en gingen ook per groep met eigen collega's overlopen hoe MI geïmplementeerd werd in onze school en wat ze ervan kunnen meenemen naar hun eigen schoolwerking.

Na de vrije middagpauze gingen we onmiddellijk weer aan de slag. Per land werd gevraagd feedback te geven over wat we de hele week in onze school hebben aangeboden; werkvormen, groepsgesprekken, mogelijkheid tot terugkoppeling naar eigen schoolwerking, de inhoud, onze schoolaanpak, meervoudige intelligentie....
Alleen maar positieve feedback en opbouwende comentaar. We mogen best tevreden zijn!

Na de laatste groepsronde kunnen we afsluiten. Het is mooi geweest! Alweer een leerrijke en boeiende ervaring waar we als school en leerkrachten alleen maar sterker uitkomen.
Men was unaniem tevreden over wat ze te zien kregen. Ze vinden ons een uiterst enthousiast en
gedreven team, de meervoudige intelligentie was sterk voelbaar aanwezig en de gelukkige kleuters
waren daar het beste bewijs van.

Dikke pluim aan heel ons koekatoeteam! We werden dan ook getrakteerd op een mooie en lekkere
mand vol lekkernijen.

Na de afronding ging iedereen weer richting hotel . De coördinatoren hielden echter nog een korte
evaluatievergadering over het 'this is me, under construction'- project.



Daarna mocht iedereen zich klaarmaken voor een gezellig avondje Antwerpen. Voor de nababbel trekken we richting Dageraadplaats om aan te schuiven aan een Marrokaans buffet en misschien een typisch Belgisch biertje achteraf.
Op naar de laatste dag!

Klasbezoeken en notatiemogelijkheden

Na het ontbijt weer richting Koekatoe. Iets minder vlot ditmaal...een verstoring van het openbaar vervoer bracht vertraging met zich mee.

Eens in de school aangekomen, werd het werkveld eens van wat dichterbij bekeken. In kleine groepjes werd er geöbserveerd in de klassen. Onze jufkes waren supergastvrij en de kinderen erg enthousiast met onze aanwezigheid.

Opdracht: waar en hoe zie je dat er in onze school rond Meervoudige Intelligentie gewerkt wordt?! De buitenlandse leerkrachten waren onder indruk van onze werking en aanpak, maar ook van het aantal kleuters per klas met slechts één begeleider.

Aansluitend op de klasobservatie werd er opnieuw tijd gemaakt voor groepsdiscussies over wat we allemaal hadden gezien. Interessante materie 😀

Na een huisgemaakte spaghettilunch  alweer tijd verder aan de slag te gaan. Iedereen had graag een uiteenzetting van hoe wij alles noteren in 'one note': doelen, planningen, observaties, learning stories,...
Meester Nick en juf Ines hebben uiterst professioneel onze werkwijze  uitgelegd.

De groep was stil en heel aandachtig.  Uiteraard ook even de tijd nemen om dit zelf uit te proberen.

Op deze manier kreeg ook de nieuwe coördinerende directeur van onze scholengemeenschap, Ben de Maeijer, die uit
interesse voor het project een keertje langskwam, een beter beeld van onze schoolwerking.

Vanavond weer wat leuks op ons programma: eten in combinatie met een spelletje bowling in 'Bowling Stones'. Zo kan iedereen in gezellige
sportieve sfeer nog wat napraten over de voorbije
boeiende dag vol nieuwe leerervaringen. 

Ze zullen weer moe maar voldaan richting hotel kunnen trekken.

Onderdompeling in MI

Vandaag ontvingen wij de groep op school! We gingen in de voormiddag aan de slag rond de theorie van Meervoudige Intelligentie. Hiermee gingen we in kleinere gemengde groepjes a.d.h. van coöperatieve werkvormen in gesprek met elkaar. Zo was er gelegenheid om erachter te komen hoe elk land en elke school werkt met de sterktes van kinderen.

Omdat we de schoolorganisatie niet volledig kunnen omgooien en onze jongste kleuters hun middagdutje niet willen ontnemen, kreeg iedereen de kans Wijnegem shoppingcenter te gaan verkennen en te laten kennismaken met 'een smoske kaas of kip-curry'.

De namiddag werd volledig opgevuld met hoe onze school MI toepast in de klaswerking. We kregen zelfs bezoek van de pers. De Standaard kwam enkele van ons interviewen en kijkje nemen in onze school. Met wat geluk morgen een krantenartikel!

We sluiten de dag af met een stevig ribbeke in restaurant 'Amadeus'.
Tot morgen

Het Belgisch onderwijssysteem en Antwerpen

Om 9.00u werden we verwacht in 'den toren'. Onze algemene directeur Gonda Verhaert zorgde voor een warm welkom aan onze buitenlandse gasten en de deelnemende school uit Brecht.
Ze kregen ook een duidelijk beeld waarvoor wij als Stedelijk onderwijs staan.
Aansluitend kwam Bram Goris, van de dienst ondersteuning internationalisering, aan het woord. Hij heeft een uiteenzetting gedaan van het Belgisch onderwijssysteem en wat het aandeel van ons net in Antwerpen inhoudt.

Na een korte koffiepauze hebben alle deelnemende landen een terugkoppeling gegeven van wat ze tot hiertoe hebben gerealiseerd binnen hun eigen school- en klaswerking met de kennis en informatie opgestoken tijdens hun bezoek in Zweden en IJsland.






In de namiddag hebben we iedereen ondergedompeld in een lesje geschiedenis en cultuur. Met de ervaren gids Tanguy Ottomer van buro beroepsbelg hebben we een 2uur durende stadswandeling door Antwerpen gemaakt. Boeiende ervaring....echt DE mooiste stad ter wereld!


Deze avond hebben we de mensen in onze school uitgenodigd. Na een kleine receptie en rondleiding in ons lege schoolgebouw, hebben we een huisgemaakte 'stoofvlees met frietjes' aangeboden.
Het werd gesmaakt! 😀

Welkom in Antwerpen!

Vandaag kwamen alle deelnemende landen aan in Antwerpen. Eens gesetteld in het hotel gingen we met z'n allen samen op restaurant.
Het weerzien was hartelijk en er werd dan ook gezellig bijgepraat.
Buiten het weer gerekend, hadden ze alvast een eerste goede indruk van onze 'koekenstad'.

Boottocht naar Styrsö - laatste dag!

Vandaag kregen we de kans om wat meer van Göteborg en omgeving te zien.
Nadat we in de voormiddag wat tijd kregen om aan onze portfolio te werken, gingen we met de tram richting de overzetboot. Gelukkig zaten de weergoden ons vandaag wat beter mee en was het zonnig!

Na een 20-tal minuutjes op de boot kwamen we aan in Styrsö. Het was er heel rustig en zalig om eens wat door de natuur te wandelen. We gingen lunchen met de hele groep. Om het eten wat te laten zakken wandelden we nog even over het eiland. Wat een prachtige uitzichten!

's Avonds gingen met de hele groep uit eten. Helaas moesten we toen afscheid nemen van iedereen.
Met een rugzak vol leerrijke ervaringen, toffe ideetjes en nieuwe vriendschappen keren we zaterdag terug naar België.

We kijken nu alvast uit naar april. Dan komen de Zweden, Noren en IJslanders onze eigen Koekatoe verkennen!!

Scholen bekijken vanuit het pedagogisch documenteren

Vandaag zijn we opnieuw de kleuterscholen gaan bezoeken. We kregen inzage op hoe ze hier het pedagogisch documenteren in de praktijk omzetten.
'Hjarntorget' is een website waar elke leerkracht en ouder kan op inloggen. Hierop kan de school alle informatie verzamelen die te maken heeft met de school- en klaswerking, deze is voor iedereen zichtbaar.
Er is tevens ruimte voorzien voor verslaggeving van klas- en individuele kinderobservaties. Ouders kunnen via deze weg ook hun bevindingen en waardering plaatsen of vragen stellen naar de school toe. Alle informatie omtrent een kind individueel is strikt persoonlijk en slecht voor hun eigen ouders toegankelijk.

Uiteraard hebben we bij het rondgaan in de scholen oog voor inrichting en didactisch materiaal. Hoe dit wordt aangeboden en of er voldoende ruimte gelaten is voor kleuterinbreng. Bij de allerjongsten (1 tot 3 jarigen) is de inrichting sober en wordt er aandacht besteed aan het sociaal-emotionele. Doordat het aantal kinderen per groep beperkt is tot maximaal 21 en er 5 begeleiders aanwezig zijn, kan er erg persoonlijk met hen worden omgegaan. Hierbij rekeninghoudend dat zij eerder beschikken over een 'huis' met verschillende ruimtes i.p.v. één klaslokaal. Het voelt eerder huiselijk aan.  

Fika (Koffie-uurtje)

Informatieve dag in Göteborg

Het ochtendprogramma begon als elke vorige dag...trammetje rijden richting Frölunda ditmaal.

In de ochtend had de Zweedse delegatie een gastspreker uitgenodigd: Fredric Gieth, docent hoog lerarenopleiding aan de universiteit van Boräs.
In zijn visie op kwaliteitsonderwijs moet er veel aandacht besteed worden aan pedagogisch documenteren.


Hij deed een uiteenzetting van de verschillende visies op leren en het evalueren van het leren van de kinderen in Zweden.
Info die we hieruit meenemen, is dat het analyseren en reflecteren met de kinderen zelf van wat we observeren cruciaal is. Zonder deze stap verzamelen we enkel informatie zonder dat het constructief is. Dit zou niet zinvol zijn!
We hebben groepsgesprekken gehad die ons duidelijk maken hoe we deze materie in de klaspraktijk kunnen toepassen. We waren er helemaal voor te vinden :-)

 Na het gezellig informele gebabbel tijdens de lunch, dat merendeel over de inhoud van de ochtendsessie ging, werden we in de namiddag opnieuw in de vergaderruimte verwacht.
Elke deelnemende groep werd aan het woord gelaten om te vertellen wat ze van hun nieuwe opgedane kennis in Ijsland, de vorige keer, hadden meegenomen naar hun school en wat of hoe ze dit eventueel al hadden kunnen implementeren in hun werking.


Ik was best trots op onze presentatie en de positieve aanpak die wij al toepassen.
Iedereen was alvast begonnen met de Learning Stories (zie verslag Ijsland). Leuk om te zien hoe iedereen nu kijkt en luistert naar de kinderen en ze hierdoor meer betrekt bij hun pedagogisch aanbod.

Nu een uurtje relaxen op hotel en daarna opnieuw verbroederen met onze internationale collega's....best een gezellige bende met dezelfde visie op kwaliteitsonderwijs.

Scholen bezoeken

Het was alweer vroeg ochtend voor deze 3 koekatoejuffen. Na een snel ontbijt opnieuw de tram op richting 'Transistorgatans förskola'.
Vandaag werden de deelnemers van het project in groepen verdeeld om gedurende de dag 3 verschillende "preschools" te gaan bezoeken:

• Transistorgatans förskola
• Ärekärrsvägens förskola
• Bildradiogatans förskola

 De scholen bevonden zich in totaal verschillende buurten met een een ander publiek. Toch probeert de dienst onderwijs van het district Göteborg alle scholen op éénzelfde lijn te krijgen door met het observatie-instrument 'Lära Nära' alle scholen jaarlijks te bezoeken/controleren.
Wij zijn de theorie van deze methode een stukje in de praktijk gaan toepassen. We observeerden telkens 2 van de 9 de onderdelen: kleuterinbreng en de manier waarop en waarmee klasruimtes worden ingericht.

Boeiend! ...nieuwe ideeën, tips en interessante informatie over klaswerking en de manier waarop je observaties kan verwerken in pedagogische documentatie opgedaan. Onze pedagogische rugzak is alweer een beetje meer gevuld.
Een lekker gepresenteerde Zweedse lunch tussendoor gaf nieuwe energie.
Op naar de volgende dag!